略微加速

略速 - 互联网笔记

全人教育拥有的含义包括哪几点?

2023-03-14 734939404 (1092阅读)

标签 商业 面试

如今的素质教育讲究的是全人教育,这是一种教育心理学概念,起初,这种教育理念并未获得太多教育学者的认可,如今却有越来越多的私立学校开始落实它。这个说法来自人文主义教学理论,它讲究的是所有的教学都要做到以人为本,教育是为学生而服务的,德威国际学校便很好地落实了这一理念。 


这一理念的主要作用就是促进学生认知素质的提升。随着年龄的增长,孩子的认知能力会有所提升,但是如果在自然生长过程中,用教育的方式加以干预,那么孩子的认知能力便能有所突破,这就是教育的意义所在。这种教育理念不仅仅致力于对学生认知素质的提升,还包括了情感素质的全面发展,如今的素质教育便是在这种理念的基础上提出的。促进学生德智体美劳全面发展和自我实现才是教育的真正目标,如果只是培养考试机器,那么国家就无法发展,学生们也会故步自封,所有的成绩只局限于书本知识,所以全人教育讲究的是“走出去”,而不是“锁起来”。 

除此之外全人教育理念还提出要发现每个人的独特品质,在教学时讲究的是教无定法、因材施教,每个人的学习能力、现有的知识水平都有很大的差距,因此老师需要分层教学,并且结合每个学生所擅长的领域制定专门的教学计划,在这一方面上德威国际学校做得同样不错。每个老师都会定期接受培训,他们很清楚如何才能够提升学生的认知能力,让学生成为一个完整的人。 


从某种意义上来说,“学习”等于“成为”,提前制定目标很重要,实施的过程同样重要。在素质教育的大环境之下,全人教育理念也得到了蓬勃发展,想要实现全人教育,因材施教不容忽略。 

北京半月雨文化科技有限公司.版权所有 京ICP备12026184号-3