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青岛小学音乐:充分调动身体感官,培养良好的审美能力

2022-09-17 734939404 (760阅读)

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小学课程中音乐算是一门副科,很多学校不仅学生不重视,老师也没有很好地设计课程,做好课程总结。这使得孩子在长大之后没有一定的音乐鉴赏能力,不知道什么样的声音算是悦耳,什么样的音乐会更受欢迎。对声音不敏感的人,对其他美好事物的敏感度也会降低。因为人有通感的能力,视觉鉴赏能力和听觉鉴赏能力往往相一致。青岛小学音乐就非常重视小学生美育的培养。通过音乐可以表达情绪,可以结交好友,可以参与集体活动,培养团队精神等等。 

既然音乐的魅力这么大,音乐课程就必须要重视起来。课程中将提升学生音乐鉴赏能力放在主要位置。只有懂得欣赏,才会有能力去评判音乐的质量,才懂得用音乐去交流。学习音乐并不是为了在某个场景中可以一展歌喉。真正的音乐是培养人的情操,营造良好的课堂气氛,吸引学生的注意。在学习任何学科的时候,没有很好的专注力很容易分神。青岛小学课程就能将学生的积极性调动起来,让大家随着音乐的律动自由活动。有的时候英文歌曲还能提高英语能力,这算是一举多得。 

音乐课算作美育,阅读课则是思维能力的训练。北京小学阅读课程将孩子们带来书籍的海洋,他们可以尽情阅读,充分感知课堂外的知识。阅读会让人快速成长,当他们觉得学习理论知识比较枯燥的时候,上阅读课程会轻松一些。增加了很多新的项目,比如自由讨论环节,读书分享会以及阅读后感想分享等。在阅读课里也能增强审美能力。美好的文章会让人感到心情愉悦,与他人分享好的文章,会让自己觉得非常满足。当有朋友和自己意见一致的时候,学生们会觉得找到了心灵上的挚友。 

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